經典導聆音樂廳
大家好 我是力豆鼠叔家倫 今天來跟大家分享泛亞經典導聆音樂廳
經典導聆音樂廳
書籍明細
音樂大師館
彩色精裝書 20本 尺寸30.1X23.3公分 每本32頁 CD16片
音樂故事館
彩色精裝書 10本 尺寸 30.1X23.3公分 每本32~41頁
彩色精裝書 8本 尺寸 25.2X25.2公分 每本35~45頁 CD12片
泛亞文化的音樂廳是由知名台北愛樂合唱團常任指揮 古育仲當我們的中文審訂
這套音樂廳的名詞是國立編譯館所制定的版本,小學之外專科院校都是用這版本包括目前音樂廳曲目單,國內音樂主流雜誌也是用這版本。
經典導聆音樂廳是一套專門為孩子設計的音樂產品
不是另一套音樂家傳紀
涵蓋了西洋古典音樂史
巴洛克-->古典-->浪漫-->印象-->國民-->現代
是目前唯一 一套把西洋古典音樂史介紹比較完整的兒童類音樂產品
音樂故事館涵蓋了三種表演型態
1.歌劇
2.芭蕾舞
3.戲劇音樂
其實孩子學習音樂著重於聽覺、肢體、觸覺刺激!
而不是我們一般以為要教樂理理解方面途徑
所以如果我們知道孩子學習音樂是在聽覺、肢體律動這方面刺激的話
我們就會用一種比較輕鬆的方式帶孩子進入音樂領域
首先我們一起來看看音樂大師館的內容
有世界知名的20位音樂大師
一本書就是一位音樂大師的故事
紀錄了從小學音樂的堅持、辛苦的過程,造就了各有特色的音樂之路
來看看人稱 樂聖 貝多芬
比悲傷更悲傷的故事= =
音樂家故事
父親想把貝多芬訓練成第二個莫札特.......從小就開始練琴,只要有稍微鬆懈,就會被毒打!
除了用繪本故事說明為什麼接觸音樂契機,還會有實際的真實照片,從小生活的地方、學校
原本貝多芬因為高壓機械式訓練漸漸厭惡、對音樂失去了熱情直到了遇見真正的老師內菲,看到了貝多芬的才能,幫助他出版處女作(變奏曲)內菲老師努力真心的培育貝多芬成為真正的音樂家,貝多芬也打從心底尊敬這位老師。
有看到嗎 CD5 第2首,可以邊聆聽導讀邊看繪本故事右下角框框是學習音樂的典故跟音樂家的小常識
貝多芬的音樂實力受到肯定,還擔任華德斯伯爵子女的鋼琴老師,並協助貝多芬跟莫札特見面。莫札特聽完貝多芬彈奏後,只講了一句話
[注意這個孩子,日後他會揚明天下]
音樂導聆 單元
後面音樂導聆的部份最寶貴的地方會選2首分享創作的動機,背後小故事會讓小讀者在聽音樂的時候腦海裡會出現畫面進入音樂的情境中,就好像我們看電影一樣有音樂畫面相輔相成,感動會有加倍效果。
音樂大師館 都有配合的樂曲
c大調第21號鋼琴奏鳴曲 華德斯坦
所以兒童音樂教育重點是感受而不是理解
音樂與名畫 單元
是將音樂家代表作品搭配歷史有名的美麗名畫來一起欣賞,作者還會針對這幅名畫寫一首詩歌,透過語文視覺跟耳朵聆聽的方式來體會作曲家選曲特別意境。
音樂好好玩 單元
一邊聽音樂一邊玩遊戲,會有不同的認識,透過活動感受音樂主題。
大師其他代表作品簡介 單元
音樂Q&A 單元
會設計提問,看孩子了解多少理解多少
音樂名詞解釋 單元
接下來跟大家分享音樂故事館
邊看故事邊聽音樂
前面有提到 故事館有三種表演型態
1.歌劇2.芭蕾舞3. 戲劇音樂 [戲劇音樂]大家可能比較陌生其實他就是搭配舞台劇所制作的背景音樂,例如很有名的仲夏夜之夢,小朋友所熟悉的彼得與狼。小朋友如果不熟悉這樣的舞台表演方式進到音樂廳,因為歌劇又是唱原文的德文義大利文,或是芭蕾舞劇他完全是默劇方式表演,那這樣陌生表演方式對小朋友來講會產生距離感,所以我們將原來故事打散把分目之間間格打散變成一個完整故事,然後讓孩子看故事聽音樂,理解整個故事之後家長再帶他們到音樂廳就可以很容易進入到故事情境。
前面有主要角色基本說明 包含了誰是女高音 男高音 男中音 男低音誰來扮演,
小朋友就可以從這基本了解後進入整本故事情境。
揷畫是請到西方不同的揷畫家根據每個音樂故事背景國家賦予特殊風格畫風
搭配樂曲加上唯美的插圖就像看電影一樣身歷其境
音樂小百科 單元
會有進一步的介紹,為了讓孩子走進音樂廳更能了解表演型式幕後的小細節會做延伸單元介紹
例如巴蕾舞衣服鞋子做特別說明
針對巴蕾舞肢體動作做圖解性說明
小朋友再看到跳芭蕾舞時就能了解他們溝通語言是什麼
來聽聽音樂吧 單元
選曲的話所搭配的舞曲舞碼,是誰來跳的內容會在這頁做詳細說明
作品介紹 單元
會介紹作者所有的創作作品與真實表演舞台劇的心境
泛亞這套音樂廳就是很完整的紀錄從巴洛克到現代的西洋古典音樂大師的生平故事與樂曲
還會有38張的點讀音樂卡
點讀卡片的符號就會有樂曲與故事內容
經典 導聆 音樂廳 帶給孩子5大好處
- 1 聽古典音樂樂曲可讓小朋友心境平合
- 2 提高注意力 減少躁動感
- 3 透過音樂家從小堅持音樂與不放棄音樂道路,讓孩子能有正確價值觀,信念
- 4 帶孩子去音樂廳時更有感覺,更能了解音樂大師的故事與歌劇表演含意
- 5 啟發孩子對樂器的興趣與熱情
